Lebenshilfe Kindertageseinrichtung Wimmelgarten

Kurzinfo

Unsere Kindertageseinrichtung Wimmelgarten der Lebenshilfe Neuss gGmbH wurde in Holzheim im Südwesten der Stadt Neuss im August 2014 eröffnet und ist im Februar 2020 umgezogen.

Die viergruppige, freundliche, hellausgestattete Einrichtung bietet in anregender, vertrauensvoller Atmosphäre Platz für Kinder mit und ohne Behinderung im Alter ab 4 Monaten bis zum Schuleintritt.

Die KiTa befindet sich in einem verkehrsberuhigten Neubaugebiet des Stadtteils Holzheim. Wir verfügen über eine gute Infrastruktur, so befindet sich die Autobahn (A46), sowie in fußläufiger Entfernung der öffentliche Personennahverkehr in direkter Nähe.

Angebotene Plätze für insgesamt 60 Kinder:

• 2x GFII: 10 Kinder im Alter von 4 Monaten bis 3 Jahren.
• 2x GFIII: 20 Kinder im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt.

Schließungszeiten

Die Einrichtung ist bis auf 15 Tage in den Sommerferien verlässlich geöffnet.

Die Schließungszeit umfasst jährlich 3 Wochen in den Sommerferien und wird jeweils mit dem Rat der Kindertageseinrichtung abgestimmt und den Eltern rechtzeitig bekannt gegeben. Wenn Eltern während der Schließungszeit eine Betreuung benötigen, kann dies bei frühzeitiger Abstimmung mit der Leiterin in der benachbarten Kindertageseinrichtung der Lebenshilfe organisiert werden. 

• Schließungszeit für das Jahr 2020: Letzten drei Wochen der Sommerferien.

Innen

Unsere Kindertageseinrichtung "Wimmelgarten" ist eine viergruppige Einrichtung mit zwei Etagen. Im Erdgeschoss befindet befindet sich die GFII mit jeweils einem Gruppenraum, dem ein Waschraum, ein Nebenraum und ein Schlafraum angeschlossen sind. Im Obergeschoss befindet sich die GFIII mit jeweils einem Gruppenraum und zwei Nebenräumen. Auch hier ist der Waschraum in der Gruppe integriert.

Allen Gruppenformen stehen ein Konstruktionsbereich, ein Kreativbereich, ein Rollenspielbereich sowie Ruhebereich zur Verfügung. Jede Gruppe ist zusätzlich mit einer eigenen Küchenzeile mit Backofen, Herd und Spüle ausgestattet.

Ein großer Bewegungs- und Mehrzweckraum steht allen Kindern zur Verfügung. Er verfügt über ein umfangreiches psychomotorisches Materialangebot und bietet den Kindern viele Herausforderungen. Weiterhin gibt es einen Therapieraum, 2 Wickelräume, einen Personalraum, ein Büro, eine Küche sowie verschiedene Abstellräume.

Pädagogisches Profil

Wir sehen das Kind als einen vollwertigen Menschen und als Akteur seiner eigenen Entwicklung. Es steht bei uns mit all seinen Kompetenzen und Erfahrungen im Vordergrund. Wir verstehen unsere Arbeit als Begleiter der individuellen Entwicklung und unterstützen diese in den unterschiedlichen Kompetenzbereichen. Dies bedeutet für unsere Arbeit:

• Hilfe zur Selbsthilfe
• Raum-Zeit-Möglichkeit anbieten, um Selbsterfahrungen zu erleben
• das Kind weist mit seinen Erfahrungen, Stärken und Interessen den Weg

• das Kind kann im Rahmen seiner Fähigkeiten den Alltag mit gestalten 

• Begleitung bei der Entwicklung von Konfliktlösungsstrategien

• Begleitung bei der Entwicklung von Problemlösungsstrategien

• Begleitung bei der Entwicklung von Eigenaktivität und Selbsttätigkeit

• Begleitung bei der Entwicklung eines positiven Selbstkonzeptes

Durch diese Aspekte ist es für uns selbstverständlich nach dem situationsorientierten Ansatz nach Krenz und dem kindzentrierten Ansatz nach Zimmer zu arbeiten. Damit das Kind eine angemessenen Begleitung in seiner Entwicklung erhält, ist es notwendig, dass ganze System zu betrachten und ganzheitliche Erfahrungsangebote zu schaffen. 

Zusammenarbeit mit Eltern

Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein wichtiger Bestandteil der Arbeit. Gelungene Zusammenarbeit verhilft zu gegenseitiger Transparenz, gibt Anregungen und Hilfe im gemeinsamen Bemühen um das Kind und stärkt das gegenseitige Vertrauen. Im Rahmen des Kinderbildungsgesetzes ist die Zusammenarbeit mit der Elternschaft in den Gremien Elternversammlung, Elternbeirat und Rat der Tageseinrichtung vorgegeben.

Folgende Aktivitäten und Angebote finden im Rahmen der Elternarbeit statt:

• Ausführliche Aufnahmegespräche
• Schnuppernachmittage
• Mitarbeit und Mitgestaltung von Festen und Feiern
• Entwicklungsgespräche über das eigene Kind (Darstellung der Entwicklungsdokumentation)
• Tür- und Angelgespräche
• Informationen durch Flyer, Briefe und Aushänge
• und vieles mehr...